lunes, 28 de mayo de 2018

DISEÑO MONTAJE Y PROGRAMACIÓN DEL ROBOT

En primer lugar vamos a observar el montaje de algunas partes del robot.

No sólo se desarrollan la capacidades al programar si no que se incrementan las habilidades en el montaje y diseño del Mbot.

Seguidor de línea.
Colocación del motor.



Primeras Pruebas






Comprobar las indicaciones que nos da el avatar. Distancias del sensor de infrarrojos.





A continuación introducimos nuestro primer programa controlado en remoto mediante nuestro dispositivo 2.4G




En  el siguiente video vemos el programa algo mejorado.





Nos metemos con el cambio de color de los leds.



Y como es natural, también hacemos que emita sonidos.



Otros ejemplos.






Instalamos una pantalla frontal donde podemos representar las formas que queramos.






Estamos en el final y nos planteamos programar el seguidor de línea con estos resultados.




Otro ejemplo.



Y por último la pelea de robots, aunque más bien parece una carrera.






viernes, 11 de mayo de 2018

NUEVOS PROGRAMAS

MOVIMIENTO DEL OBJETO.






Después de varios intentos los alumnos han conseguido un programa con el cual mueven un objeto virtual,  en nuestro caso es un gato, a través de las flechas del teclado.











Aquí tenemos a una de las participantes programando.


 Como no podía ser de otra forma, ponen hasta su sexto sentido en alcanzar el objetivo de desplazar su avatar (el gatito) a través de la pantalla.
















¿Y el resto de los compañeros?
No parece una labor compleja, pero es la primera vez que se enfrentan a este reto. Quieren comprobar  los resultados que obtienen.








Programa creado usando la posibilidad de hacer nuevas instrucciones con los llamados bloques.






Presentación de varios escenarios por nuestro avatar.




 

Continuamos progresando con una simulación del vuelo de un loro.









Conseguimos hacer uno de los juegos más famosos con instrucciones muy sencillas. El Arcanoid.








Alumnos de 5º primaria.